社会关注的焦点
美术教师. 8-12
克里斯汀·科瓦尔斯基通过她对艺术的创造性热情和对学生教育的奉献，引导了莫米山谷卓越教学原则. 克里斯汀已经做了11年的艺术教育家，并在mg冰球突破试玩教了7年8-12年级的艺术, 在过去的三年里，她一直担任该校的美术主席，并担任校内沃尔夫画廊(沃尔夫画廊)的联席主任.
克里斯汀教授充满激情的新鲜和引人入胜的课程, 包括与科学部门合作，将艺术与科学结合起来，或者用回收材料创作概念作品.
她在Maumee Valley提供包括雕塑在内的高中课程, 艺术化学, 城市与公共艺术, 摄影与物理, 数码摄影, 多媒体的使用, 以及绘画史, 还有八年级美术课. 不管内容如何, 克里斯汀教, 她亲自动手, 以包容的方式与学生和更广泛的社区分享她的才能. 她体现了我们的使命和我们提供个人教育体验的愿景, 经验, 和全球.
克里斯汀发展了与学生的关系，超越了艺术学生的熟练程度. 她为学生提供了培养他们作为艺术家的信心的途径，并让他们的才能发光. 学生们创作出独特的作品，反映出他们独特的个性和兴趣. 他们为自己的产品感到自豪，尤其是为自己的艺术创作过程感到自豪.
“夫人. 科瓦尔斯基是我遇到的最好的美术老师. 在艺术方面，她帮助我走出了自己的舒适区, 我认为这有助于我成为一名艺术家. 我认为她激励我变得更好，使我创造了自己的风格，并学习了成功所需的所有技术技能.——Theo Pechlivanos, 2018届毕业生
“我清楚地记得和同学一起设计的情景, 作品中合作的数量, 然后是随之而来的骄傲. 夫人. 科瓦尔斯基提升 ... 一种社区合作的意识，以及对我们工作的自豪感... 她也支持并帮助推动我在项目中实现我的个人期望. 我能够创作出我从未想象过的作品. 是她的指导和支持使我取得了成功. 夫人. 科瓦尔斯基拿着工具带里所有必要的工具，以确保我能成功.——玛德琳·洛克耶，2016届毕业生
体验式学习是克里斯汀艺术课的基本组成部分. 学生有多种机会探索不同的媒体，风格和时代的艺术. 鼓励他们结合新技术，并通过试验和修订来学习. 克里斯汀通过反馈和鼓励的方式为学生提供适当的指导，让他们继续尝试自己的艺术作品.
在她最近的高中混合媒体集中, 学生们前往密歇根大学艺术博物馆和托莱多艺术博物馆进行他们自己关于艺术家的研究, 材料的使用, 内容分析. 他们参观了Scrapbox, 安娜堡的一家工艺品超市, 密歇根, 选择和收集回收材料，然后回到校园与同学们一起合作. 学生们创作了体现混合媒介概念的大型作品, 这些都自豪地在学校里展示.
克里斯汀对艺术的热情将她的影响力扩展到了课堂之外. 学生有独特的学习机会, 创建, 并在mg冰球突破试玩外展示艺术, 将他们当地的世界与更全球化的社区联系起来. 例如, 克里斯汀为学生提供了参加克利夫兰诊所表达项目的机会. 通过表达式, 整个俄亥俄州的学生将医学研究与艺术联系起来，通过解释研究和创造视觉表现的结果.
她的学生在画廊展出作品，并在学习和爱好中追求艺术，这是克里斯汀鼓励的结果, 支持, 和指导. 她的学生作品经常在全国青年艺术展上展出, 俄亥俄州艺术教育协会地区青年艺术月展览, 玛西·卡普尔国会展览, 焦点艺术展, Scholastic的艺术展, 克利夫兰诊所表达程序, 以及托莱多卢卡斯县公共图书馆的“连接创造力”项目.
除了教学生，克里斯汀还是艺术和艺术教育的领导者. 她在2017年和2018年的俄亥俄州艺术协会年会上与其他艺术教育者分享了她的艺术知识和前瞻性的教学方法, 她最近被评为2018年俄亥俄州西北部杰出艺术教师. 今年11月, 克里斯汀还被授予2019年俄亥俄艺术教育协会俄亥俄西北地区杰出艺术教师奖.
克里斯汀是专业人士, 执业陶瓷艺术家，是公认的顶级艺术家在她的领域. 她目前有两件作品在哥伦布的里夫画廊展出，名为“作为艺术家的艺术教育者”, 俄亥俄州. 她曾在孟买蓝宝石工匠系列中获得认可，并在底特律的N 'Namdi当代艺术中心进入半决赛，目前在阿克伦和克利夫兰的哈里斯斯坦顿画廊展出, 俄亥俄州.
mg冰球突破试玩是唯一一所经过prek -12年级认证的学校, 男女合校, 以及俄亥俄州西北部和密歇根州东南部的独立学校.
